世界人居

本案通過退讓放大的入口連接校園，利用叢植的喬木和灌木在窄長的場地分割空間，通過地形高差的變化加強空間的變換并與濱水步道形成兩條景觀主線，用波動的折線在有限的縱深長度上延長步行的路線，并加強視覺的轉(zhuǎn)折和張力。設計本質(zhì)是尋求新型社會關系，學生與市民社會互動相融合。