浉河泛月—河南省信陽市浉河區(qū)南湖公園D9地塊花境概念性方案設(shè)計(jì)
Conceptual scheme design of flower border of plot D9, Nanhu Park, Shihe District, Xinyang City, Henan Province
設(shè)計(jì)師: 段震
項(xiàng)目所在: 河南
項(xiàng)目詳情發(fā)布時(shí)間:2022-06-30
項(xiàng)目名稱:浉河泛月—河南省信陽市浉河區(qū)南湖公園D9地塊花境概念性方案設(shè)計(jì)
設(shè)計(jì)時(shí)間:2022-03 - 2022-04
項(xiàng)目規(guī)模:110平方米
委托單位:無
導(dǎo)讀:
浉河泛月,為信陽古八景之一。浉河古稱訾水,原為小溪,古時(shí)候有一位隱士叫胡超,居住此溪邊,眾人贊之為師,稱小溪為師溪,南北朝時(shí)期改名為浉溪,齊建武二年改稱浉水,后稱浉河。設(shè)計(jì)師追溯場(chǎng)地地域文脈,講述浉河泛月這一故事,通過現(xiàn)代設(shè)計(jì)手法,融古通今,展現(xiàn)出帶有地域特色的花境。總平面圖
設(shè)計(jì)主題分析圖
交通流線分析圖
功能分區(qū)圖
項(xiàng)目背景
場(chǎng)地位于信陽南湖公園內(nèi),北臨浉河,南臨茶韻路,東側(cè)緊靠中原第一大閣樓——茗陽閣。設(shè)計(jì)地塊為D9號(hào),面積為110平方米,略呈扇形。
效果圖
效果圖
設(shè)計(jì)說明
乘一葉舟,
順浉河而下;
沿岸花繁葉茂。
品申州古八景,古韻悠然;
談信陽新八景,品古說今。
不覺間,
暮色沉沉;
月上花枝,舟下閣樓。
——引子
設(shè)計(jì)圍繞“浉河泛月”這一主題,通過微縮景觀手法,以小見大,營造充滿文化氛圍的景觀效果,游人進(jìn)入場(chǎng)地,兩岸花團(tuán)錦簇,仿佛乘舟游覽浉河。從南側(cè)進(jìn)入場(chǎng)地,象征浉河的流水鋪裝放慢游人的腳步,月牙形的花船停泊在山腳下,兩岸花叢應(yīng)接不暇,“元月”裝置吸引游人進(jìn)去入休憩,坐在里面望著茗陽閣,體會(huì)虛實(shí)有趣的空間氛圍。從裝置出來,繼續(xù)往前走,繞過花洲渚、山影格柵墻,來到北楓之庭,婀娜的樹姿下是不盡的春花秋實(shí)。
場(chǎng)地劃分為三個(gè)功能區(qū),分別是前庭展示區(qū),核心景觀區(qū),后庭靜謐區(qū)。
前庭展示區(qū)
問津花?!勇穯柦虻涔食鲎孕抨?,設(shè)計(jì)木舟坐落在花叢中,如當(dāng)年子路向高士打聽渡口的情景。
與魚同游——醒目的醉魚草,吸引游人的目光,藍(lán)紫色系的花叢象征著流水,進(jìn)入場(chǎng)地如與魚一般自由欣賞美景。
“流水”鋪裝——藍(lán)灰色拼色組合的碎石鋪裝象征浉河,流暢的線條如波浪的紋理一般。
核心景觀區(qū)
“元月”裝置——“海上生明月,天涯共此時(shí)”寓意浉河河畔一輪明月升起,游人可進(jìn)入裝置內(nèi)部,近觀花、遠(yuǎn)觀閣。
“圓月”鋪裝——將船??吭诎哆?,踏著輕快的腳步,碎石鋪裝象征著圓圓的明月。
一葉扁舟——造型設(shè)計(jì)酷似扁舟、月牙,游人可以坐在草甸上,乘舟觀花。
“雞公山記”格柵墻——格柵墻造型靈感來源于信陽名山—雞公山,墻上刻有信陽古八景文字。
山影格柵墻——此格柵墻起呼應(yīng)之勢(shì)力,如雞公山之影,墻上刻有信陽新八景文字。
花洲渚——由花、月、山、島、水等元素聚合而成的造景組團(tuán),帶給人美好生活的向往。
后庭靜謐區(qū)
北楓之庭——處于最北端的楓與石給人以神秘的意境,到此浉河泛月的旅程結(jié)束。
植物設(shè)計(jì)方面,以花叢為單位,進(jìn)行斑塊混合種植,整體以藍(lán)色系花材為主,紅色系為輔。豎向上,針對(duì)植物的觀賞特性,營造層次錯(cuò)落的觀賞空間。季相上,營造四季不同的花境效果,最佳觀賞季節(jié)為春夏季。植物品種方面,選擇適應(yīng)性強(qiáng)、花期長(zhǎng)、觀賞價(jià)值高的品種。植物搭配比例為:多年生草本花卉50%、花灌木20%、一二年生花卉20%、觀賞草10%。
效果圖
鳥瞰圖
植物布置平面圖
設(shè)計(jì)感悟
設(shè)計(jì)呈現(xiàn)出了自然、人文的環(huán)境景觀,本著一域一景的原則,充分挖掘當(dāng)?shù)氐奈幕?,運(yùn)用到景觀項(xiàng)目設(shè)計(jì)中,體現(xiàn)出東方園林的審美價(jià)值,從社會(huì)經(jīng)濟(jì)學(xué)角度來說,提升了文化自信,助力地域經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。
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