李建偉:景觀設(shè)計(jì)師的看家本領(lǐng)

2021-11-11閱讀:1474發(fā)布:東方易地來源:易地景觀視野作者:李建偉

常常有人感嘆景觀設(shè)計(jì)似乎誰都能做,但又誰都做不好。設(shè)計(jì)師們幾十年來奔波忙碌,留在身后的卻是一堆一堆的遺憾,原因究竟是什么呢?我們可以列舉無數(shù)的理由,如:施工水平差、管理不到位、使用者不夠文明、等等。然而就設(shè)計(jì)這方面來說,就是我們無法將一個(gè)設(shè)計(jì)完整地整合在一起:概念與工程設(shè)計(jì)不搭、植物與水系不搭、地形與游線不搭、等等,一系列問題導(dǎo)致設(shè)計(jì)質(zhì)量不過關(guān)。


景觀設(shè)計(jì)師的一些看家本領(lǐng)的丟失,使我們無法將所想變成現(xiàn)實(shí);以至于想歸想、說歸說、做歸做、用歸用,到頭來都是各操各的武器、各練各的兵。我們都知道景觀設(shè)計(jì)師是自然的守護(hù)者、大地的雕塑師、生活藝術(shù)的領(lǐng)航員,那么靠什么我們能有這些本領(lǐng)、來實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)、完成那些任務(wù)呢?我們的看家本領(lǐng)有哪些,能確保每一個(gè)項(xiàng)目達(dá)到所預(yù)想的結(jié)果呢?

12e0c93d-ae68-4442-bcac-a1ca591104cd.jpg

首先,作為一個(gè)合格的景觀設(shè)計(jì)師,就要讀得懂土地的精神氣質(zhì)、骨骼脈絡(luò)、歷史成因;就像認(rèn)識一個(gè)人一樣,你所需要了解的不只是他的外表,還需要了解他的各種品性,這樣作為醫(yī)生你才能為他治?。蛔鳛槔蠋熌悴胖涝趺匆虿氖┙?;作為朋友你才能走進(jìn)他的心里,成為至交。


景觀設(shè)計(jì)師對土地的閱讀是實(shí)實(shí)在在的看家本領(lǐng)。過去人們建村子、擇地蓋房都是由“風(fēng)水師”指導(dǎo)完成的。有如中醫(yī)的望聞問切,好的風(fēng)水師們能切實(shí)走進(jìn)場地,憑借敏銳的感觀就能辨別出一個(gè)場地的剛?cè)豳酢礆⑼?。今天的設(shè)計(jì)師們大多學(xué)會了“西醫(yī)”的十八般武藝:植物學(xué)、土壤地質(zhì)學(xué)、地理信息、交通、水系、昆蟲、動物、等等,遺憾的是現(xiàn)在少有幾個(gè)學(xué)生、甚至老師能說得清楚這些知識技能怎么和“閱讀”土地掛上鉤,和生態(tài)修復(fù)、重建、藝術(shù)創(chuàng)作掛上鉤。


我們丟掉了老的風(fēng)水知識和傳統(tǒng)“相地”方法,但又駕馭不了新的知識體系,找不到知識和感觀的結(jié)合點(diǎn),也就導(dǎo)致了設(shè)計(jì)無法與土地的精神氣質(zhì)相聯(lián)系,無法與土地共呼吸。設(shè)計(jì)不是來自于土地,就失去了地域特色和生存的基礎(chǔ)。我們的設(shè)計(jì)師常常感嘆王向榮老師對著一幅水系圖就可以看到蘇州的城市格局和肌理;俞孔堅(jiān)老師常用“梯田”構(gòu)建一個(gè)水生態(tài)體系,這些都是源自于他們“讀懂”土地的基本技能!

9819e7b5-c404-4169-b5ca-ab53474e4bfa.jpg

其次,有了閱讀的技能,我們的設(shè)計(jì)師還要有“寫作”的技能,這就引申出景觀設(shè)計(jì)師的第二個(gè)看家本領(lǐng)“土地塑造”。這就是為什么馬曉偉老師一直在呼吁要加強(qiáng)“豎向設(shè)計(jì)”教育的原因。我不想用“豎向設(shè)計(jì)”這幾個(gè)字,因?yàn)樘菀资谷讼氲浇ㄖ牧⒚嬖O(shè)計(jì),而“土地塑造(Landform)”是關(guān)于地表空間的含義,更為貼近原來的意思。


“土地塑造”從自然的角度來看是由一系列的地質(zhì)運(yùn)動;經(jīng)過河流海洋、風(fēng)吹浪打、日曬雨淋形成的,其中塑造能力很強(qiáng)、最能讓我們感知的、也時(shí)刻都在發(fā)生的那就是雨水!雨水塑造了地球上幾乎所有的地表形態(tài)和特征。為什么馬老師說“豎向設(shè)計(jì)”重要?因?yàn)槲覀兺ㄟ^地形疏導(dǎo)雨水,營造生活空間和生態(tài)群落。而雨水疏導(dǎo)的真實(shí)意義不只是美觀,更重要的意義在于安全的空間活動場所、健康的生態(tài)秩序、以及珍貴的水資源保護(hù)!!這里我不知道要用多少個(gè)感嘆號來提醒大家注意??梢哉f,地形塑造就是景觀的生命!


目前行業(yè)內(nèi)有多少人在做所謂的“生態(tài)設(shè)計(jì)”?估計(jì)十有八九都把生態(tài)掛在嘴邊;可是有幾個(gè)能完整地做出一套“地形圖”來?估計(jì)仍然是鳳毛麟角;大多數(shù)人還只是停留在定出幾個(gè)標(biāo)高來,并把它稱之為“豎向設(shè)計(jì)”!

a4a108f0-1029-4b10-a932-46bc5373e8dc.jpg

此外,有了地形和水流,我們通常等不及植被的自然生長;人工植被的設(shè)計(jì)成為大多數(shù)情況下的剛需。我一般不把那些不懂植物設(shè)計(jì)的人稱之為景觀設(shè)計(jì)師,也不把那些只懂植物、不懂設(shè)計(jì)的人稱之為景觀設(shè)計(jì)師。這兩者必須一體才是一個(gè)完整的景觀設(shè)計(jì)師。這就是區(qū)別景觀設(shè)計(jì)師與其他各行業(yè)設(shè)計(jì)師的根本所在。毫無疑問,這就是景觀設(shè)計(jì)師的第三個(gè)看家本領(lǐng)。


植物本身是一個(gè)生命體和生物群落,同時(shí)又是一個(gè)孕育生命的搖籃。可以說植物是維系地球生態(tài)系統(tǒng)的基石。地球上的生命源自于水,水孕育了單細(xì)胞生物、植物、然后才有了動物和人類,應(yīng)該說植物是人類生存必不可少的資源。景觀設(shè)計(jì)師做好植物設(shè)計(jì),才談得上為生態(tài)建設(shè)服務(wù),為人的健康服務(wù)。


如果景觀設(shè)計(jì)師連這點(diǎn)看家本領(lǐng)都丟掉了,那就實(shí)在是沒有什么可值得驕傲的技能。因?yàn)槟愕脑O(shè)計(jì)將會與生態(tài)無關(guān)、與四季景觀無關(guān)、與豐收的田園果園、萬物生長的大千世界無關(guān)……,你說那還能叫景觀嗎?

e3d67adb-8834-4d93-927b-40033f73809b.jpg

隨著行業(yè)的發(fā)展,景觀的看家本領(lǐng)也在不斷更新,在一些領(lǐng)域迸發(fā)出新的力量。這些年景觀的綜合功能與統(tǒng)籌能力,在城市建設(shè)的項(xiàng)目中逐步得到驗(yàn)證,逐漸成為景觀設(shè)計(jì)師獨(dú)特的看家本領(lǐng)。景觀介入城市規(guī)劃、道路橋梁等基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè);與水利工程的融合互補(bǔ);在農(nóng)業(yè)旅游綜合體、康養(yǎng)等多種行業(yè)中發(fā)揮的作用已經(jīng)取得了相當(dāng)可觀的成就。例如一個(gè)舊城改造的房地產(chǎn)項(xiàng)目,可以因?yàn)榫坝^的介入而變成了一個(gè)城市融合發(fā)展的項(xiàng)目;成為一個(gè)促進(jìn)文化和經(jīng)濟(jì)發(fā)展,解決農(nóng)業(yè)灌溉與水資源保護(hù)和利用,開展休閑娛樂、康養(yǎng)旅游的綜合性項(xiàng)目。這樣無論在經(jīng)濟(jì)效益上、生活品質(zhì)上、產(chǎn)業(yè)多元化等方面都出現(xiàn)了一個(gè)完全不一樣的新局面。


當(dāng)然,我們說到看家本領(lǐng)不能不提那些特別有創(chuàng)意、能夠成為人們精神家園的設(shè)計(jì);能夠帶動一方經(jīng)濟(jì)活力、能夠讓人安居樂業(yè)、并能載入歷史文化史冊的設(shè)計(jì)。設(shè)計(jì)當(dāng)然是景觀的核心價(jià)值所在。前面說到的幾個(gè)看家本領(lǐng)都離不開設(shè)計(jì)的加入,沒有設(shè)計(jì)我們一無是處!然而作為一個(gè)行業(yè),我們不能依賴于那些超出尋常的高光時(shí)刻,景觀的看家本領(lǐng)是在日常能見到、用到;是作為行業(yè)安生立命的基礎(chǔ),需要每一個(gè)從業(yè)者都掌握,并在日常工作中踐行。


這樣看來,把握住看家本領(lǐng),你的每一個(gè)設(shè)計(jì)都是有價(jià)值的,無論是否被宣傳、被追捧;每一個(gè)項(xiàng)目都是能解決問題的,無論大小、貴賤;每一個(gè)項(xiàng)目都是貼近生活的,無論生于鬧市、都城,還是遠(yuǎn)在鄉(xiāng)野,天涯!是這些看家本領(lǐng)保障了項(xiàng)目的基本品性和價(jià)值,也是這些本領(lǐng)使我們這個(gè)行業(yè)受到社會的珍重,成為行業(yè)發(fā)展的動力和基石。


配圖攝影 李建偉

................................................................


作者簡介


640.webp.jpg


李建偉 :1995年獲美國明尼蘇達(dá)大學(xué)景觀藝術(shù)碩士學(xué)位,美國注冊景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師、美國景觀設(shè)計(jì)師協(xié)會(ASLA)會員。當(dāng)代知名景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)師,“生態(tài)設(shè)計(jì)與藝術(shù)相融合”的引領(lǐng)者,主張景觀設(shè)計(jì)最大限度做到人工結(jié)構(gòu)與自然結(jié)構(gòu)的平衡,以景觀設(shè)計(jì)統(tǒng)籌城市規(guī)劃、水利、交通、建筑等各項(xiàng)規(guī)劃設(shè)計(jì)?,F(xiàn)任東方易地首席設(shè)計(jì)師。

登錄后發(fā)布評論

評論

 是否匿名評價(jià)

全部評論0

相關(guān)文章

李建偉:對景觀設(shè)計(jì)的十個(gè)認(rèn)知
如果你把景觀當(dāng)作畫面來設(shè)計(jì),得到的就是畫面;如果你把景觀當(dāng)作空間來設(shè)計(jì),得到的則是生活的全部。
東方易地 0評論2021-04-18
李建偉:流域治水的概念與方法
流域治理(Watershed management)這個(gè)詞聽起來很大,似乎指的是大江大河的匯水區(qū),這是中文翻譯的問題,其實(shí)它是可大可小的,大到大江大河,小也可以小到一個(gè)社區(qū)廣場,甚至一個(gè)小公園也可以劃分成很多個(gè)“流域”,相同的匯水區(qū)構(gòu)成一個(gè)流域。
李建偉:植物景觀教學(xué)與設(shè)計(jì)
如果這種做法成為了群體的無意識,就很可能是植物教學(xué)環(huán)節(jié)中出現(xiàn)了問題。老師怎么教,學(xué)生就怎么做,如果教給學(xué)生的知識點(diǎn)不到位或帶入了一些條條框框,便無異于把學(xué)生推進(jìn)了泥潭,無法自拔。固定的模式和特定的價(jià)值觀成為了設(shè)計(jì)的目標(biāo),設(shè)計(jì)就會失去自身的獨(dú)立性,陷入了約定俗成的套路,這恐怕是行業(yè)目前存在的一個(gè)大問題。
李建偉:鄉(xiāng)村空間的生長模式
李建偉認(rèn)為把中國城市和鄉(xiāng)村孤立起來看,就是一個(gè)無解的命題,因?yàn)槌鞘泻袜l(xiāng)村的獨(dú)立,概念的分離,空間的隔閡,經(jīng)濟(jì)的差距,等等,導(dǎo)致了城市和鄉(xiāng)村問題的層出不窮。所以他在此再次談及,希望能給更多的人一些啟示。
  • 回頂部

  • 分享

  • 評價(jià)

    0
  • 點(diǎn)贊

    1
北京市西城區(qū)五根檁胡同11號金泰華云寫字樓B座319室
版權(quán)所有:世界人居組委會 Copyright @ 1996-2020   網(wǎng)站備案號:京ICP備20027577號 京公網(wǎng)安備 11010202009569號

咨詢

咨詢

在線客服

工作日:9:00-18:00

電話客服:01086463506

工作日:9:00-18:00

官方交流群:708885475

立即聯(lián)系

您還沒有登錄哦~

登錄

注冊

排行榜