世界人居

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一．項(xiàng)目背景

西海岸創(chuàng)新科技城依站興城，產(chǎn)城融合，打造青島現(xiàn)代ＴＯＤ新城，融科技創(chuàng)新、綠色智慧、休閑健康、商務(wù)服務(wù)等產(chǎn)業(yè)于一體，成為未來國(guó)際青島西翼高飛的新磁極。金茂悅·錦云地塊依托城市發(fā)展板塊，是集交通、生活配套、教育于一體的核心位置，花團(tuán)錦簇，發(fā)展趨勢(shì)較好。

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二．設(shè)計(jì)策略

基于客研，“悅”系客群趨于年輕化，喜歡高顏值，追求自我，有一定的精神生活，追求生活品質(zhì)。在設(shè)計(jì)前期，研討過程中，我們從新青年的生活、社交習(xí)慣出發(fā)，用自然與審美打造富含科教、藝術(shù)時(shí)尚、情感交流的沉浸式社區(qū)場(chǎng)景。

設(shè)計(jì)理念：以“云”為主題，以自然科普為設(shè)計(jì)元素延展，將學(xué)院知識(shí)和科技教育理念結(jié)合，抓住“科普”和“潮玩”兩個(gè)重點(diǎn)，在生態(tài)基地下，打造基于復(fù)合功能體系的強(qiáng)識(shí)別、強(qiáng)參與的年輕化活力社區(qū)。

IP如同一條通道，從感知的角度串聯(lián)各個(gè)場(chǎng)地空間，讓業(yè)主看到系統(tǒng)、整體、內(nèi)涵化的景觀IP。

歸家IP.顏值入口——自然櫥窗、穿園入境，玄關(guān)IP.置身自然——入境花園、尋水歸苑，

會(huì)客IP.時(shí)尚生活——輕奢時(shí)尚、顏值客廳，兒童IP.寓教于樂——云端樂園、稚趣童年，

宅間IP.匿于林影 向陽(yáng)而生——定制花園、社交天地，運(yùn)動(dòng)IP.全齡共享健身——熱力花園、釋放自我，

植物IP.一園盡藏四季——植物明信片、記錄成長(zhǎng)，智慧IP.兒童與科技 智能觸動(dòng)——科技交融，

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— —和光云起  星河印月— —

主入口大門作為第一感知空間，以現(xiàn)代簡(jiǎn)約的幾何藝術(shù)肌理強(qiáng)化塊面組合，形成利落簡(jiǎn)明的格局，強(qiáng)化了現(xiàn)代都市與年輕化的形象門戶。同時(shí)打造酒店式大堂入口，將酒店化品質(zhì)在門區(qū)做極致體驗(yàn)，等候區(qū)在細(xì)微處考慮業(yè)主和訪客的日常使用功能，玻璃櫥窗后，特選觀賞樹結(jié)合跌級(jí)水景，在自然之上，于細(xì)末之間，加載看展般的藝術(shù)氛圍。

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— —流云聽曉— —

洋房區(qū)打造核心生活匯——會(huì)客劇場(chǎng)，輕巧精致的繪本館，從生活角度規(guī)劃打造各個(gè)空間，會(huì)客廳+觀影+餐飲、鄰里聚會(huì)+會(huì)議+讀書的功能創(chuàng)新，進(jìn)一步提升社區(qū)空間的便利性；結(jié)合疏林草地、林下座椅，打造時(shí)尚社交空間，展現(xiàn)多元化的生活方式，足不出戶便，和朋友一起下午茶、草坪party、生日會(huì)，成為孩子游戲、大人放松的日?！皻g樂場(chǎng)”，安放生活，遇見驚喜?？臻g共享通過社區(qū)與室內(nèi)功能互補(bǔ)，將社交、娛樂、教育、健身等交流功能空間向室外轉(zhuǎn)化；自然共融強(qiáng)調(diào)植物與環(huán)境的沉浸體驗(yàn)，從園中種樹到林中造園，充分應(yīng)用植物造景，讓功能性場(chǎng)地與綠化穿插進(jìn)行，強(qiáng)化綠色景觀感知。

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用廊架串聯(lián)社區(qū)空間，將功能向廊架周邊延伸，與自然相融合，音樂會(huì)、瑜伽課、戶外影院、滑板、聚會(huì)區(qū)域等功能都存在于其中。極具公園感的植物序列，打造輕松的空間氛圍。

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 — —云端樂園 稚趣童年— —

在高層宅間，我們以“追尋自然”為主題，打造復(fù)合型兒童成長(zhǎng)體系的云朵樂園。作為兒童自然模塊，打造水杉林下和疏林草地，局部搭配宿根花卉和觀葉植物，讓兒童與植物共同成長(zhǎng)。

采用去器械化的設(shè)計(jì)理念，用多樣的手法打造高差的“可玩性”，利用場(chǎng)地條件，打造一個(gè)二層空間的樹屋樂園，從地面到屋頂?shù)呐逝谰W(wǎng)、從屋頂甩下的透明滑梯，體驗(yàn)上躥下跳的快樂，在自然中探索和學(xué)習(xí)解放天性。樹屋采用的漸變藍(lán)和漸變紫，秋千樂園和攀爬網(wǎng)采用的暖黃色，是最具沖擊力的視覺感受，具有啟發(fā)性情感的色彩設(shè)計(jì)，能夠促進(jìn)孩子的想象力、識(shí)別能力和選擇能力的培養(yǎng)，促進(jìn)其視覺空間，智能的發(fā)展，不同的色彩可以刺激孩子的視覺神經(jīng)，影響孩子性格的養(yǎng)成。

場(chǎng)地中有一處居民站，荷載不足，不利于場(chǎng)地的串聯(lián)。設(shè)計(jì)借助地形學(xué)設(shè)計(jì)的坡地理念，加大覆土荷載，打造高低起伏的陽(yáng)光草坪形態(tài)，可以讓孩子們無拘無束，感受到速度與地形起伏的變化，幫助孩子提升他們的感官系統(tǒng)。

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— — 云卷云書 — —

利用登高面和停車位，打造定制化花園——趣味薄房子，作為宅間社交小天地，隱身于靜謐花園中，打造學(xué)院氛圍的社交場(chǎng)地，仿佛身臨學(xué)生時(shí)代，可交流.可學(xué)習(xí).可賞景。

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     — —熱力花園 釋放自我— —

兩樓宅間打造林下的開放場(chǎng)地，配置豐富的健身場(chǎng)景與休息空間，讓交流沒有隔閡，把運(yùn)動(dòng)健身的功能融入到社交共享體系中，靈活社交，搭配特色植物，感受自然贈(zèng)予。

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