世界人居

中鐵閱山湖云著綜合體項目位于貴陽觀山湖區(qū)云潭北路以東，觀山西路以北，誠信北路以西，林城西路以南。本項目共分為G(18)067、G(18)068兩個地塊。兩地塊被東西向規(guī)劃道路隔開，G(18)067地塊位于規(guī)劃道路北側(cè)，G(18)068地塊位于規(guī)劃道路南側(cè)。

武漢城建以我們以“光”為主題，將學(xué)院知識、兒童天性解放和四季綠色宜居理念結(jié)合，抓住“探索”和“自然”兩個重點(diǎn)，在生態(tài)基地下，打造靜、雅、奢、隱的 四季綠色宜居的“光之生活居所”。

濟(jì)南葫蘆峪村鄉(xiāng)村振興環(huán)境工程項目位于濟(jì)南南部山村，九如山腳下，村莊緊鄰一條溪流，四周有山，因村的形狀形似葫蘆，故名“葫蘆峪”。四周山上樹木茂盛，空氣清新。

設(shè)計基于在地場域的文脈風(fēng)骨，將柳州山水印記與現(xiàn)代審美相互滲透、融合，打造畫卷式意境場景。枕山聼水，山水幽悠，設(shè)計將大唐之魂與山水寫意融入環(huán)境，以尺度和形制傳承中式院落空間精髓，打造隱于山水之間的大唐府邸，體現(xiàn)大唐府邸價值與時代特質(zhì)。

平壩區(qū)境內(nèi)有河流17條，流域面積775平方公里，徑流總量50.34億立方米，主要河流有三岔河、老營河、樂平河、羊昌河、麻線河、馬場河、林卡河7條。平壩城區(qū)河流為貓?zhí)痈闪餮虿拥纳嫌沃Я鏖栋缀?，槎白河發(fā)源于平壩區(qū)北部的杉樹林寨，發(fā)源地高程1351m，向東南經(jīng)壩中間、貓巖、青山腳、縣委黨校（北門師范）、平引路橋、清黃高速、西外環(huán)橋、醬油廠、新院

東莞南城憲法主題公園項目位于東莞市南城，設(shè)計理念為規(guī)矩之上，有形的法律演繹新的法治景觀體系的構(gòu)建，以莊嚴(yán)肅穆的法之鼎和憲法墻構(gòu)建社會信仰的法治文化硬質(zhì)景觀符號，串連法治社會的“方”與“圓”。寓教于樂，情景交融。讓市民群眾在休閑中感受法治精神，憲法主題公園不僅是娛樂休閑空間，更為國家工作人員舉行憲法宣誓，群眾開展憲法誦讀提供場所，為開展各類形式豐富的法治宣傳活動提供場地。

聽松苑項目“山林居所·悠然人生”是展示區(qū)的景觀設(shè)計理念，設(shè)計把握住“生態(tài)、低碳、淡雅”三個標(biāo)準(zhǔn)，運(yùn)用蘊(yùn)含了新技術(shù)的環(huán)保材料、采取中式園林傳統(tǒng)的天人合一和借景抒情的造園手法、使用精致淡雅四季相宜的植物組合，打造出一個和高檔綠色居住區(qū)匹配的展示區(qū)。 展示區(qū)主入口面向淮舜南路與林場路交口，面向人流密集區(qū)域，開闊但不開敞；臺階型的鏡水面承載著雙層LOGO景墻，與入口另一側(cè)被花境與植物組團(tuán)簇?fù)硐赂呗柕木癖拘纬蓪埃瑫r在遠(yuǎn)景和近景形成焦點(diǎn)型的區(qū)域標(biāo)識。潔白的構(gòu)筑物形成的空間與視線引導(dǎo)向區(qū)域內(nèi)部輕盈的售樓部建筑，在植物與景觀的掩映下的建筑將對周邊人流產(chǎn)生強(qiáng)大的吸引力。 圍繞建筑部前場的鏡水面，采用黑色大理石池底，平滑剔透的水面倒映著“漂浮”于其上方的建筑和周邊的花木，在面向淮舜南路一面形成獨(dú)特的景觀面，同時潔白的異形石板汀步，將次入口廣場與建筑前庭連接，繞過弧形的次入口LOGO矮墻和由櫸樹、烏桕和染井吉野組成的花木群落，客人可以體驗到步移景異的傳統(tǒng)園林風(fēng)的游園體驗，并進(jìn)入營銷的核心展示區(qū)。 在保留了場地原有喬木林地的區(qū)域南部，一條碎石園路與展示區(qū)營銷部相連接，蜿蜒在水杉、欒樹與楊樹形成的林蔭之下，設(shè)計保留了林地內(nèi)的每一顆喬木，并在林下種植宿根耐陰草花，利用天然材料形成微型停留場地。林地隔絕了城市的喧嘩，還原天然的自然，沉靜悠然讓客人體驗到與自然的親近與融合，打造一種天人合一的體悟。

瓦屋山居湯池景觀項目位于眉山瓦屋山風(fēng)景區(qū)山腳下，業(yè)態(tài)類型為星級酒店及溫泉度假園。本項目瓦屋山特色山泉為依托，體現(xiàn)瓦屋山特有的地域文化，營造和諧生態(tài)的景觀環(huán)境和全方位的溫泉文化體驗為特色，融入現(xiàn)代時尚休閑度假概念，形成集溫泉度假、酒店住宿、商務(wù)會議、康體療養(yǎng)、休閑娛樂等功能為一體的生態(tài)景區(qū)溫泉度假勝地。

傳承東方禮序，執(zhí)念東方美學(xué)。取意齊魯文化，以空間為紙，景觀為墨，揮灑東方之氣格與底蘊(yùn)。點(diǎn)山染水，現(xiàn)代手法描繪“海上浮島“空間情境。