銀川市金鳳區(qū)第二十七小學(xué)景觀規(guī)劃設(shè)計(jì)
校園室外環(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)已起到日益重要的作用。
生理角度上他們表現(xiàn)出:
自覺(jué)性 、獨(dú)立性、創(chuàng)造性
心理角度上他們有:
從眾、向群、好動(dòng)、單純
這個(gè)年齡段學(xué)童處于簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象時(shí)期,具有心理上的依存性、心理學(xué)反映的主觀性和心理反映的,社會(huì)制約性。
所以兒童對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)的要求要迎合生理、心理上的特征。使兒童主動(dòng)改造環(huán)境,誘發(fā)其天生的創(chuàng)造力。環(huán)境設(shè)計(jì)應(yīng)保證其生理、心理的健康發(fā)展。 集體交往的同時(shí)又有獨(dú)處的空間,環(huán)境設(shè)計(jì)又保證其行為的安全性,環(huán)境安全至上。