世界人居

中澳城以現(xiàn)代都市溫泉文化公園為主題，以回歸現(xiàn)代主義的理性空間，重新追隨傳統(tǒng)與現(xiàn)代和諧統(tǒng)一的設計理念，融合新圩自然生態(tài)環(huán)境體系，集合現(xiàn)代造園手法與古典園林韻味，在現(xiàn)代體系的基礎(chǔ)上，融匯西方園林藝術(shù)美的集合學、物理學、機械學、建筑工程學等科學，通過現(xiàn)代、自然、隨意、現(xiàn)代有具古典韻味的設計風格，以及中式園林的隱意性、自然性，結(jié)合堆坡高低變化豐富、植被配置自然生態(tài)的特點，呈現(xiàn)西方園林的集合之美，和諧之美和規(guī)整之美的同時，表達現(xiàn)代園林的抒情性和詩意性。

掩映的竹林，蜿蜒的流水，起伏的山巒，疊水硯臺，現(xiàn)代藝術(shù)與東方美學融合的意境空間，在這片時光之林中，我們希望帶來的是充滿未來感的工作生活場景。 用場地規(guī)劃打破藩籬，實現(xiàn)從地面延伸至屋頂空間，以俯視城市的視覺角度，帶來新的自然空間。

泰州綠城桂語聽瀾軒景觀設計項目建筑本身擁有大面積玻璃幕墻，通透舒展，為了更好向外界展示其特有氣質(zhì)，景觀上與建筑風格相匹配，引入光影設計概念，光線透過玻璃幕墻投射進室內(nèi)的同時，景觀也倒映于玻璃上，光影的互動，將室內(nèi)外巧妙的連接在了一起，讓景觀不僅是室外的，更是室內(nèi)的。建筑與自然的相互滲透、相互補充，從而融為一體，讓人們在有限的建筑面積下，感受到空間向環(huán)境的無限延伸。

立足本底資源，以梓江山水、人文為資源依托，以藝術(shù)教育、康養(yǎng)度假為主題，打造集中醫(yī)康養(yǎng)、鄉(xiāng)村度假、運動休閑、國防教育、勞作研學等一體的國內(nèi)一流的山水人文寫生創(chuàng)作基地。明確發(fā)展定位，通過教育及康養(yǎng)產(chǎn)業(yè)的互融，觸發(fā)景區(qū)從傳統(tǒng)鄉(xiāng)村向集主題觀光、研學體驗及康養(yǎng)度假的綜合性景區(qū)轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)景區(qū)產(chǎn)業(yè)創(chuàng)收與鄉(xiāng)村振興。

合肥 ? 新華公學項目位于安徽省合肥市高新區(qū)，是一所全日制寄宿學校，其中幼兒園約300生，小學、初中、高中，共約1200生。我們采用法式古典建筑風格，以雙語教育和國際教育為主題，規(guī)劃打造以高端國際教育設施為特色的全學齡化教學產(chǎn)業(yè)。

經(jīng)過對周邊環(huán)境及規(guī)劃的解讀，河道北岸設計范圍較窄，但靠近城市居住區(qū)，南岸設計范圍較寬，但距離居住區(qū)較遠。北岸駁岸改造后，增加基礎(chǔ)綠化， 沒有空間做較大型活動空間的場地，所以整體考慮北岸沿河設計一條濱水景觀步道，和南岸景觀建身步道連接形成環(huán)形健身綠道。

高樓生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園是以楊梅及四季水果的采摘、生產(chǎn)、品賞、農(nóng)家田園和附帶產(chǎn)業(yè)活動等內(nèi)容為特色，以高樓優(yōu)良的山水生態(tài)環(huán)境和濃郁的鄉(xiāng)土文化為基礎(chǔ)，集功能接待、楊梅采摘、果林采摘、田園風光、休閑娛樂、狩獵于一體的生態(tài)觀光園。力爭全方位展示“生態(tài)楊梅文化游”主題和“鄉(xiāng)土田園閑游”的旅游特色，建設成聞名于溫州乃至長三角地區(qū)具楊梅特色的觀光休閑勝地。

泉城中華飲食文化小鎮(zhèn)位于山東省德州市齊河縣清河大道1號，距離濟南市區(qū)約30分鐘車程，處于山東省旅游發(fā)展戰(zhàn)略布局的中心區(qū)域。景區(qū)周邊旅游資源較為豐富，集群優(yōu)勢十分突出。項目美食街和南北東西兩條景觀軸共同組成“一街兩軸”的規(guī)劃架構(gòu)。景區(qū)內(nèi)建筑形態(tài)充分發(fā)掘齊魯文化和黃河文化的傳統(tǒng)建筑符號，引入現(xiàn)代元素提升項目質(zhì)感

項目位于深州市（衡水的西北部），本項目主要對1#至6#坑塘進行改造提升，總面積約16.39萬平方米。設計以“水系為韻、生態(tài)深州”為主題，通過控源截污、內(nèi)源治理、生態(tài)修復、文化融入等手段，打造城市安全的綠色屏障、和諧共生的生態(tài)典范、居民游憩的休閑樂園、文化延續(xù)的展示平臺。